Arquitectura de habilitación basada en roles

La pregunta que ayuda a responder

Utilice la arquitectura de habilitación basada en roles para organizar el razonamiento detrás de esta pregunta: ¿Cómo debería un programa de aprendizaje asignar trabajos de roles específicos al contenido, la práctica, el apoyo y la evaluación? La vista de trabajo hace que los roles, los trabajos y la competencia sean visibles para que la discusión pueda pasar de una opinión general a una acción o decisión específica.

Cuándo usarlo

Utilice la arquitectura de habilitación basada en roles cuando las personas que trabajan en la habilitación y el aprendizaje utilizan diferentes modelos mentales para roles, trabajos y competencias, y esa diferencia está cambiando las opciones o la coordinación.

Qué es

La arquitectura de habilitación basada en roles es un conjunto de conceptos conectados para examinar una situación desde varios ángulos necesarios. Sus elementos de trabajo principales son roles, trabajos, competencias y módulos. Esos elementos van juntos porque cada uno cambia la forma en que se deben interpretar o actuar sobre los demás.

Elementos centrales

Roles

Asigne un propietario responsable y distinga la responsabilidad final de los contribuyentes, revisores y personas que deben ser informadas. Dentro de la arquitectura de habilitación basada en roles, conecte esta entrada con trabajos para que la relación pueda revisarse en lugar de inferirse.

Empleos

Registre puestos de trabajo sólo en el nivel necesario para responder: ¿Cómo debería un programa de aprendizaje asignar puestos de trabajo específicos de roles al contenido, la práctica, el apoyo y la evaluación? Utilice evidencia observable, mencione cualquier juicio no resuelto e indique qué acción o elección puede cambiar esta entrada. Dentro de la arquitectura de habilitación basada en roles, conecte esta entrada con la competencia para que la relación pueda revisarse en lugar de inferirse.

Competencia

Registre la competencia sólo en el nivel necesario para responder: ¿Cómo debería un programa de aprendizaje relacionar los trabajos de roles específicos con el contenido, la práctica, el apoyo y la evaluación? Utilice evidencia observable, mencione cualquier juicio no resuelto e indique qué acción o elección puede cambiar esta entrada. Dentro de la arquitectura de habilitación basada en roles, conecte esta entrada a los módulos para que la relación pueda revisarse en lugar de inferirse.

Módulos

Registre módulos solo en el nivel necesario para responder: ¿Cómo debería un programa de aprendizaje relacionar los trabajos de roles específicos con el contenido, la práctica, el apoyo y la evaluación? Utilice evidencia observable, mencione cualquier juicio no resuelto e indique qué acción o elección puede cambiar esta entrada. Dentro de la arquitectura de habilitación basada en roles, conecte esta entrada a las modalidades para que la relación pueda revisarse en lugar de inferirse.

Modalidades

Registre las modalidades solo en el nivel necesario para responder: ¿Cómo debería un programa de aprendizaje relacionar los trabajos de roles específicos con el contenido, la práctica, el apoyo y la evaluación? Utilice evidencia observable, mencione cualquier juicio no resuelto e indique qué acción o elección puede cambiar esta entrada. Dentro de la arquitectura de habilitación basada en roles, conecte esta entrada con la práctica para que la relación pueda revisarse en lugar de inferirse.

Práctica

Registre la práctica sólo en el nivel necesario para responder: ¿Cómo debería un programa de aprendizaje relacionar los trabajos de roles específicos con el contenido, la práctica, el apoyo y la evaluación? Utilice evidencia observable, mencione cualquier juicio no resuelto e indique qué acción o elección puede cambiar esta entrada. Dentro de la arquitectura de habilitación basada en roles, conecte esta entrada con el coaching para que la relación pueda revisarse en lugar de inferirse.

Entrenamiento

Registre el coaching sólo en el nivel necesario para responder: ¿Cómo debería un programa de aprendizaje relacionar los trabajos de roles específicos con el contenido, la práctica, el apoyo y la evaluación? Utilice evidencia observable, mencione cualquier juicio no resuelto e indique qué acción o elección puede cambiar esta entrada. Dentro de la arquitectura de habilitación basada en roles, conecte esta entrada con la evaluación para que la relación pueda revisarse en lugar de inferirse.

Evaluación

Registre la evaluación sólo en el nivel necesario para responder: ¿Cómo debería un programa de aprendizaje relacionar los trabajos de roles específicos con el contenido, la práctica, el apoyo y la evaluación? Utilice evidencia observable, mencione cualquier juicio no resuelto e indique qué acción o elección puede cambiar esta entrada. Dentro de la arquitectura de habilitación basada en roles, conecte esta entrada al refuerzo para que la relación pueda revisarse en lugar de inferirse.

Reforzamiento

Registre el refuerzo sólo en el nivel necesario para responder: ¿Cómo debería un programa de aprendizaje relacionar los trabajos de roles específicos con el contenido, la práctica, el apoyo y la evaluación? Utilice evidencia observable, mencione cualquier juicio no resuelto e indique qué acción o elección puede cambiar esta entrada. Dentro de la arquitectura de habilitación basada en roles, conecte esta entrada con la propiedad para que la relación pueda revisarse en lugar de inferirse.

Propiedad

Asigne un propietario responsable y distinga la responsabilidad final de los contribuyentes, revisores y personas que deben ser informadas. Dentro de la arquitectura de habilitación basada en roles, conecte esta entrada al refuerzo para que la relación pueda revisarse en lugar de inferirse.